بالنسبة للطالب:
من الواضح أن الطالب يستمر في الرش في الاختبار دون مبالاة بالقواعد الأخلاقية والأكاديمية، وهذا يعكس سلوكًا غير مسؤول وعدم احترام للأنظمة الدراسية.
من المهم أن يتعلم الطالب العواقب الجدية للغش وأهمية النزاهة والأخلاق في الحياة الأكاديمية والمهنية.
بالنسبة للمعلم:
المعلم الذي يسمح بمواصلة الطالب في الرش دون اتخاذ إجراءات صارمة يمكن اعتباره ضعيفًا في فرض الانضباط والقيم الأخلاقية في الفصل الدراسي.
يجب على المعلم أن يكون قدوة إيجابية وأن يظهر الحزم والاستقامة في معالجة السلوكيات غير الأخلاقية لدى الطلاب.
التقييم:
للطالب: 0 من 100 بسبب سلوكه المستمر في الرش وعدم الاحترام للقواعد الأكاديمية.
للمعلم: 50 من 100 لعدم اتخاذ إجراءات مناسبة وعدم فرض الانضباط اللازم على الطالب.
الاجابة:
تقديم الرش في الاختبار يعد سلوكًا غير مقبول وغير أخلاقي، ويؤثر سلبًا على النزاهة والعدالة في البيئة الأكاديمية. الطالب بحاجة إلى تحمل العواقب لتصحيح سلوكه وتعلم الدروس الضرورية بشأن النزاهة والأخلاق. المعلم يجب أن يكون قدوة في فرض وتطبيق القواعد والأنظمة بعدالة وحزم لضمان التحفيز نحو سلوكيات إيجابية في البيئة الدراسية.