يقول الشاعر محمد مهدي الجواهري في قصيدة عنوانها "بين قطرين":
1 سقى تُربها من ريق المزن هطال
2 خليلي أشجى ما ينغص لذتي
3 وأيد وأجياد تُمد وتلتوي
4 وما برحت أيدي الخطوب تنوشني
ديارا بعثن الشوق، والشوق قتال
مناح أقامته عيال وأطفـــال
ومنهن حال بالدموع ومعطال
بفارس حتى بعض الحل ترحال
5 وما سرني في البعد حال تحسنت
بلادي أشهى لي وإن ساءت الحال
6 فمَنْ شاقه بَرْد النعيم بفارس
فإني إلى حر العراقين ميال
7 أحب حصاها وهو جمر مؤجج
وأهوى ثراها وهو شوك وأدغال
8 وإني على أن البلاد جميلة
تروق كما ازدادت من الدل مكسال
نسيم وأما الماء فيها فسلسال
و منعمة أما هواها فطيب
10 يسيل على أجبالها وهو لجة
ويجري على حصبائها وهو أوشال
11 تحيط به خُضر الرياض أنيقة
كما رُقِمَتْ فوق الصحائف أشكال
12 أحن إلى أرض العراق ويعتلي
فؤادي خفوق مثلما يخفق الآل
13 أحبّايَ بين الرافدين تيقنـوا
بأني وإن أبعدت عنكم لسالُ
14 لئن راقكم ماء الفرات وظللت
عليكم من الصفصاف والنخل أظلال
15 فإني من دمع عليكم أذيله
شروب ومن سوداء قلبي أكَّالُ
16 لقد كان هذا القلب في القرب مضغة
وها هو من بعد الأحبة أوصال
محمد مهدي الجواهري، الأعمال الشعرية الكاملة، دراسة وتقديم عصام عبد الفتاح
مكتبة جزيرة الورد الجزء الأول، الطبعة الأولى، القاهرة: 2011 ، ص. 98-99 (بتصرف)
محمد مهدي الجواهري (1899 - 1997) شاعر عراقي.
شروح مساعدة
المزن السحاب الممطر - مناحٌ : بكاء بصياح وعويل وجزع - معطال : امرأة لا تلبس الحلي الخطوب: جمع خطب، وهو الأمر العظيم المكروه -
تنوشني تصيبني - العراقين الكوفة والبصرة، وهما مدينتان في العراق - ثراها ترابها - الدل: دلال المرأة وتغنجها - مكسال: صيغة مبالغة من
الكسل وهي المرأة الكسول - لجة: ماء كثير تصطحب أمواجه - حصبائها: الحصباء صخر رملي حبيباته صغيرة - أوشال مياه تسيل من
أعراض الجبال - رقمت كتبت - الآل: السراب . - سأل: صيغة مبالغة من سأل، أي كثير السؤال.
اكتب موضوعا إنشائيا متكاملا محكم التصميم، تحلل فيه هذا النص، مستثمرا مكتسباتك
المعرفية والمنهجية واللغوية، ومسترشدا بما يأتي:
تأطير النص ضمن سياقه الثقافي والأدبي، مع وضع فرضية لقراءته.
تلخيص مضامين النص.
تحديد الحقول الدلالية المهيمنة في النص والمعجم المرتبط بها، وإبراز العلاقة القائمة بينها.
رصد الخصائص الفنية للنص الإيقاع والصور الشعرية والأساليب)، وتحديد وظائفها.
تركيب خلاصة تستثمر فيها نتائج التحليل، وتبين مدى تمثيل النص لتجربة إحياء النموذج.
