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. Les fraises sont bonnes, combien vous ........voulez? A:les B:en C:leur D:la
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أغسطس 8
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. Les fraises sont bonnes, combien vous ........voulez?
A:les
B:en
C:leur
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2 Ⅱ- Grammaire et structures de langue :(30p) 9- Indique le complément d’objet direct : « Nous avons beaucoup le cinéma » a- cinéma b- nous c- le d- beaucoup 10- Quelle phrase contient le complément d’objet direct a- Je joue avec ma sœur b- Je joue dans le jardin c- Je vais à l’école d- je regarde la télévision 11-C’est sa mère ? oui c’est…….. ( le pronoms tonique dans cette phrase est : ) a- elle b- sa c- toi d- lui 12- ……….,tu aimes les bonbons ? a- moi b-toi c- tu d- je 13- on utilise le mot (où) pour s’informer sur : a- la manière b- le temps c- le lieu d- la quantité 14- ………de livre as-tu lus ? cinq a- comment b- combien c- où d- quand 15- Ils ont des cadeaux. Ce sont……..cadeaux. a- leur b- leurs c- ses d- son 16- Nous avons des crayons verts. Ce sont…….crayons. a- notre b- mon c- nos
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مايو 22
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le mot (où) pour s’informer sur : a- la manière b- le temps c- le lieu d- la quantité 14- ………de livre as-tu lus ? cinq a- comment b- combien c- où d- quand 15- Ils ont des cadeaux. Ce sont……..cadeaux. a- leur b- leurs c- ses d
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d’éviter ses effets nocifs ! (22)dialogue dans l’ordre de 1 à 5 (20) Une conversation entre un journaliste et un élève a-vous êtes un bon élève ,merci b- Qu’est -ce que vous faites pour protéger l’environnement c- pouvez -vous me donner deux exemples ! d- Je fais plusieurs gestes simples pour protéger e- Je ne jette pas par terre , et j’utilise les transports en communs 1…………..2………….3……..4………5…………
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مايو 22
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dialogue dans l’ordre de 1 à 5 (20) Une conversation entre un journaliste et un élève a-vous êtes un bon élève ,merci b- Qu’est -ce que vous faites pour protéger l’environnement c- pouvez -vous me donner deux exemples ! d- Je fais plusieurs gestes simples pour protéger l’environnement e- Je ne jette pas par terre , et j’utilise les transports en communs 1…………..2………….3……..4………5…………
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Ils ont des cadeaux. Ce sont……..cadeaux. a- leur b- leurs c- ses d- son
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