بالنسبة للمعلم:
يعد تحديد المحتوى الذي سيأتي في الاختبار بشكل دقيق وواضح جزءًا أساسيًا من عملية التدريس والتقييم.
توجيه الطلاب بشكل دقيق حول الموضوعات المهمة التي يجب دراستها يساعدهم على التركيز على الجوانب الأساسية وتحقيق النجاح في الاختبار.
بالنسبة للطلاب:
قد يشعرون بالارتياح لسماعهم هذه المعلومة من المعلم، ولكن قد يتسبب عدم تحديد الصفحات أو الأجزاء المحددة التي ستأتي في الاختبار في بعض الارتباك وعدم اليقين بشأن ما يجب دراسته.
قد يعانون من صعوبة في التركيز وتحديد الأولويات في الدراسة بسبب عدم وضوح المعلومات حول المواد التي ستكون محل الاختبار.
التقييم:
للمعلم: 50 من 100 لعدم تحديد المحتوى المحدد الذي سيأتي في الاختبار وتوجيه الطلاب بشكل كافٍ.
للطلاب: 60 من 100 لأنهم قد يجدون صعوبة في التحضير للاختبار بشكل فعال بسبب غموض توجيهات المعلم.
الاجابة:
الاختبارات الصحيحة تستند إلى توجيهات واضحة ومحددة للطلاب حول المووضوعات التي ستكون محل الاختبار. المعلم يجب أن يحدد بوضوح المواد التي يجب على الطلاب تحضيرها من أجل التقييم بشكل فعال وعادل. للطلاب، من المهم الاعتماد على استراتيجيات الدراسة الفعالة والتركيز على المواد الأساسية المحددة لضمان النجاح في الاختبار.
