تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
الأسئلة
الأسئلة غير المجابة
الوسوم
الأعضاء
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
في أثناء حدوث الصراع والحيرة لدى الشخص يلزم عليه اتباع أساليب للتعامل مع مواقف الصراع، هي: الإقدام دون استشارة استشارة أهل العلم والخبرة الموثوق بهم لا يلجأ إلى الاستخارة عدم الإقدام
0
تصويتات
سُئل
مايو 19
بواسطة
مجهول
في أثناء حدوث الصراع والحيرة لدى الشخص يلزم عليه اتباع أساليب للتعامل مع مواقف الصراع، هي:
الإقدام دون استشارة
استشارة أهل العلم والخبرة الموثوق بهم
لا يلجأ إلى الاستخارة
عدم الإقدام
من فضلك
سجل دخولك
أو
قم بتسجيل حساب
للإجابة على هذا السؤال
1
إجابة واحدة
0
تصويتات
تم الرد عليه
مايو 19
بواسطة
مجهول
باستشارة أهل الع والخبرة الموثوق بهم، والتوجه إلى الاستخارة كوسيلة للتوجيه والتوجيه الإلهي، وعدم اتخاذ قرارات متسرعة دون تفكير جيد، بالإضافة إلى الابتعاد عن التصرفات العنيفة والعدائية والتحكم في العواطف والمشاعر.
تعليقك على هذه الإجابة:
اسمك الذي سيظهر (اختياري):
أعلمني على هذا البريد الإلكتروني إذا تم إضافة تعليق بعدي:
أعلمني على بريدي الإلكتروني إذا تم إضافة تعليق بعدي
نحن نحرص على خصوصيتك: هذا العنوان البريدي لن يتم استخدامه لغير إرسال التنبيهات.
مرحبًا بك إلى يزيد، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
اسئلة متعلقة
0
تصويتات
1
إجابة
في أثناء حدوث الصراع والحيرة لدى الشخص يلزم عليه اتباع أساليب للتعامل مع مواقف الصراع، هي: الإقدام دون استشارة استشارة أهل العلم والخبرة الموثوق بهم لا يلجأ إلى الاستخارة عدم الإقدام
سُئل
مايو 19
بواسطة
مجهول
0
تصويتات
1
إجابة
من الأمور المهمة في التعامل مع مواقف الصراع : اللجوء إلى الله سبحانه وتعالى بالاستخارة استشارة أهل العلم والخبرة عدم معرفة الشخص التامة بما يريده في تحقيق الأهداف والرغبات اختيار ما يرغبه الشخص ويميل إليه
سُئل
مايو 19
بواسطة
مجهول
0
تصويتات
1
إجابة
اشرح هذا النص بالتفصيل مع ذكر النقاط المهمه دور « المعرفة » في الحياة الخلقية ... ولو أننا حاولنا الآن أن نفصل في هذا النزاع الأخلاق الذي قام بين سقراط من جهة ، وفلاسفة المسيحية من جهة أخرى ، حول دور « المعرفة ) في الحياة الخلقية ، لوجدنا أن الفيلسوف اليونانى الكبير قد جانب الصواب حينما عمد إلى التوحيد تماماً بين «العلم» و « الفضيلة ) ، فى حين أن فلاسفة المسيحية قد تطرّفوا في الاتجاه المضاد حينما راحوا يؤكدون أن « الفضيله تعلم » على الإطلاق صحيح أن « الفضيلة » ليست مجرد« علم . ، ولكن من المؤكد أن عنصر المعرفة » عنصر هام من عناصر ( الفضيلة ) ، وحين يكون الإنسان مفتقراً إلى هذا الضرب من « المعرفة » ، فلا بد لعلم الأخلاق من أن يضطلع بمهمة تلقينه مثل هذه « المعرفة ) .. ومعنى هذا أنه لا بد للإنسان - قبل الإقدام على اتخاذ تصميماته الخلقية - من أن يكون ملما بتلك القواعد الأخلاقية التي سيكون عليه
سُئل
مايو 22
بواسطة
مجهول
0
تصويتات
1
إجابة
موضوع المنطق . تختلف العلوم فيما بينها من حيث الموضوع والمنهج الذي تستخدمه في البحث والمنطق طبعا له موضوعه ومنهجه في الدراسة. . يحدد أرسطو في كتاب التحليلات الأولى موضوع المنطق بالقول: « يجب علينا أول الأمر أن نحدد موضوع بحثنا والعلم الذي يخصه فموضوعه البرهان والعلم الذي يهتم به هو العلم البرهاني؛ ويبدو أن ما يقصده الرجل بالبرهان هو القياس وما يترتب عليه من استدلال، ومنه فموضوع بحث المنطق عند ارسطو هو القياس و البرهان. • القياس هو « قول فيه أشياء معينة موضوعة وشيء آخر يلزم عنه بالضرورة». . يتألف القياس من مقدمات، والمقدمة حسب المعلم الأول هي: « قول موجب شيئا لشيء، أو سالب شيئا عن شيء. وهي إما كلية، وإما جزئية وإما مهملة. وأعني بالكلي ما قيل على كل شيء أو لم يقل على واحد منه. لا يذكر الكل ولا البعض.
سُئل
أبريل 27
بواسطة
مجهول
0
تصويتات
1
إجابة
اذكر (ي) خصائص النظام الديكتاتوري النازي مكون : التاريخ 2 طبق (ي) منهجية الدراسة البيوغرافية التاريخية على شخصية ادولف هتلر. 3 ابرز(ي) الظروف العامة لوصول النازية للحكم 4 بين (ي) أن النازية نظام ديكتاتوري 5 حدد (ي) مساوئ الانظمة الديكتاتورية ". النازية نموذجا" اذكر (ي) مراحل الحرب العالمية الثانية حدد (ي) نتائج الحرب العالمية الثانية. .. ابرز(ي) أسباب اندلاع الحرب العالمية الثانية بين (ي) أهمية السلم في استقرار المجتمعات مع تحديد الآثار السلبية للحرب. حدد (ي) جذور القضية الفلسطينية ابرز (ي) أهم مراحل القضية الفلسطينية إلى حدود 1948 بين(ي) محاولات تقسيم فلسطين وعلاقتها بتصاعد المقاومة الفلسطينية 13 ابرز (ي) التطورات التي مر بها الصراع العربي الإسرائيلي بين(ي) تأثير التوسع الإسرائيلي في عدم الاستقرار بالشرق الأوسط والعالم العربي اذكر (ي) المراحل الكبرى للمقاومة المغربية في مواجهة المستعمر 1
سُئل
يونيو 19
بواسطة
مجهول
...
