"لدينا سلة بها 24 تفاحة وعلينا توزيع هذه التفاحات بالتساوي على 6 تلاميذ. كيف يمكننا توزيع التفاحات بالتساوي بين الأطفال؟"
هذه الوضعية المشكلة تطلب من التلاميذ حساب عدد المضاعفات والقواسم لتوزيع التفاحات بالتساوي بين الأطفال. من خلال هذه الوضعية، يتعين على التلاميذ فهم كيفية التقسيم بواسطة العدد 24 إلى عدد الأطفال بالطريقة الصحيحة لضمان توزيع التفاحات بالتساوي. هذا المثال يساعد في تعزيز مفهوم المضاعفات والقواسم للأطفال وتطبيقهم في سياق عملي.
