نص الانطلاق
ظاهرة تشغيل الأطفال
تعد ظاهرة تشغيل الأطفال من الظواهر التي يشكو الناس منها في مجتمعات الدول المتخلفة اليوم، والغالب
أنها تنتشر بكثرة في الأحياء الفقيرة حيث تنعدم المراقبة الصارمة للمحلات وتكثر الفئات الشعبية المحتاجة التي لا
يُدرك الكثير منها خطورة تشغيل أطفالهم، أو لا يبالون بها بسبب ضغوط الحياة، وجهلهم القوانين المنظمة للشغل،
بالإضافة إلى ذيوع الأمّيَّة في صفوفهم بما لا يساعدهم على إدراك واجباتهم تجاه أبنائهم. فبئس الظاهرة تشغيل
الأطفال، لأنها تقضي على أحلامهم وآمالهم.
إن الأطفال المشغلين يعيشون في أماكن العمل مشاكل خطيرة تهدد حياتهم وسلامتهم الصحية والنفسية
كرفع الأحمال الثقيلة والمزهقة، والتّعرُّض للمواد الكيماوية، والاحتكاك الخطير بالآلات والمعاملة القاسية من سَبَ
وشتم وتَحَرُّش وضرْب في بعض الأحيان، بل يصل الأمر إلى الاعتداء الجنسي، وهناك فتيات يافعات تَعرَّضْنَ
للاغتصاب على غَفْلة من أُسرِهنَّ، وكان مصيرهن في الغالب التشرد وتعاطي المخدرات بسبب غياب حاضنات
اجتماعية لهن، والمحظوظات منهن لَجَأْنَ إلى الخدمة في البيوتات في ظروف لا تقل قساوة عن الأماكن التي
أخرجن منها.
إن تشغيل الأطفال جريمة تُوجّه ضربات موجعةً إلى نفسياتهم، فهم لا يشعرون بالأمن النفسي ولا بالكرامة
الإنسانية. ومن شأن ذلك أن يُزَعْزِع ثقتهم بأنفسهم، ويزرع في قلوبهم القلق والكآبة والحقد على مجتمعهم،
فيصبح كل الناس في نظرهم أعداء لهم.
ما أشد احتياج الأطفال إلى رعايتنا ! ونحن - الكبار - مدعوون إلى منع تشغيلهم حتى لا يُصبحوا قنابل قابلة
للانفجار في المجتمع. وحبذا تمكينهم من ممارسة حقوقهم وتنشئتهم التنشئة الاجتماعية المستقيمة، وتطبيق
القانون بصرامة لعل الناس يتوقفون عن تشغيلهم.
خالد سلیمان، سوسن مرقة : أضواء على ظاهرة عمالة الأطفال، مقاربة نقدية عالم الفكر - العدد الثالث / المجلد 30-2002 المجلس الوطني
للثقافة الفنون والآداب، الكويت، الصفحة : 137 (بتصرف).-1- حدد(ي) نوعية النص بوضع العلامة x أمام الجواب الصحيح: (0.5ن)
النص : سردي
تفسيري
--2- اذكر (ي) علاقة العنوان بالفقرة الثالثة من النص: 0,5 ن
اشرح (ي) بالمرادف الكلمتين الآتيتين حسب سياق ورودهما في النص: (1) ن)
ذيوع
المرهقة :
-4 حدد(ي) الفكرة الأساسية لفقرة النص الثانية (1) ن
-- استخرج (ي) من النص أربع عبارات دالة على معاناة الأطفال المشغلين (1) ن)
وصفي -
6- اذكر (ي) نوع الأسلوب المستعمل في قول الكاتب: (1) ن)
الفئات الشعبية لا تدرك خطورة تشغيل أبنائها في الغالب
إن الأطفال المشغلين يعيشون في أماكن العمل مشاكل خطيرة.
7- أبرز(ي) القيمة المهيمنة في النص والمرتبطة بمجاله، ثم استدل(ي) عليها منه (1) ن)
القيمة المهيمنة في النص والمرتبطة بمجاله :
الاستدلال عليها من النص.
ما رأيك (ك) في ظاهرة تشغيل الأطفال؟ علل (ي) جوابك. (2) ن)-1 اضبط(ي) بالشكل التام الكلمات المسطر تحتها في النص: (1) ن)
ضغوط
-2 استخرج (ي) من النص ما يأتي: (1) ن)
الظاهرة
مشاكل
الكبار
أسلوب ذم :
أسلوب تعجب :.
-3 ركَّب (ي) جُملتين مفيدتين تتضمن الأولى ممنوعا من الصرف لسبب واحد، والثانية ممنوعا من الصرف لسببين : (1,5)
الجملة الأولى :
الجملة الثانية :.
-4 أكمل (ي) ملء الجدول الآتي: (1,5) ن)
الجملة
أداة النداء دلالتها المنادي
حكمه الإعرابي
السبب
ا تاجرُ، تَوَقَّف عَنْ تشغيل الأطفال
-5 أغرب (ي) ما تحته خط في الجملة الآتية إعرابا تاما : نحن - الكبار - مدعوون إلى منع تشغيل الأطفال. (1 ن)
الكبار.
الأطفال
