خطأ. في التعلم النشط، حيث يتم تشجيع المتعلمين على التفاعل مع المحتوى التعليمي والمشاركة في عمليات التفكير الناقد والإبداعي، قد تزيد نسبة استبقاء المعرفة عند المتعلمين. هذا يعود إلى الحقيقة أنه عندما يتمكن المتعلمون من المشاركة والتفاعل بنشاط مع المواد التعليمية، قد يكون لديهم فهم أعمق واستيعاب أفضل، مما يزيد من فرص الاحتفاظ بالمعرفة بشكل أفضل.
