الموقف:
طفل في الصف الرابع يعاني من سلوك عدواني حيث يقوم بضرب زملائه ويثير الفوضى في الصف. يبدو أنه يواجه صعوبة في التحكم بعواطفه وتفاعلاته مع الآخرين.
استراتيجية توجية وارشاد مباشرة:
التوجيه والإرشاد اللفظي:
توجيه الطفل إلى فهم أسباب سلوكه العدواني، مثل الغضب، الإحباط، أو عدم القدرة على التعبير عن مشاعره بطريقة صحيحة.
تقديم النصائح بشكل واضح ومباشر حول كيفية التعامل مع مشاعره السلبية والتحكم فيها بشكل إيجابي.
معرفة المقالات أو الدراسات التي تتناول مشكلة السلوك العدواني في الأطفال وكيفية التعامل معها بشكل فعال.
الإشارة إلى مراجع متخصصة في علم النفس العصبي لمساعدة الطفل على فهم أفضل لما يحدث في عقله عندما يكون عدوانيا.
باستخدام هذه الاستراتيجية التوجيهية والإرشادية، يمكن تحسين سلوك الطفل العدواني ومساعدته على التحكم في عواطفه وتفاعلاته بطريقة أكثر إيجابية.
