في مقالة جديدة نشرتها جامعة سانتا كلارا، تم استعراض الاستراتيجيات التربوية المستخدمة لتوجيه سلوك الأطفال داخل الروضة. تم عقد لقاءات مع معلمات الروضة لفهم كيفية التعامل مع سلوك الأطفال العدواني والتحديات التي يواجهونها.
وفي هذه الدراسة، تم رصد عدة استراتيجيات تم استخدامها بنجاح من قبل معلمات الروضة. من بين هذه الاستراتيجيات استخدام الإيجابية مع الطفل وتقديم تشجيع ومكافآت عند تصرفاته الإيجابية، بالإضافة إلى توجيهه بشكل واضح وبسيط.
على سبيل المثال، وفقًا لإحدى معلمات الروضة في الدراسة، تم تطبيق استراتيجية تحفيز الطفل على التعبير عن مشاعره بشكل إيجابي والمساعدة في تحليل أسباب سلوكه العدواني. كانت هذه الاستراتيجية فعالة في تحسين سلوك الطفل وتحسين تفاعله مع البيئة التعليمية في الروضة.
بالتالي، تم ربط النتائج التي توصلت إليها الدراسة مع مفهوم توجيه سلوك الطفل في البيئة التعليمية، حيث تبرز أهمية التفاعل الإيجابي والتوجيه الواضح في تعزيز سلوك الطفل الإيجابي داخل الروضة.
