يمكن للمعلمة في الروضة استخدام الاستراتيجيات المباشرة عند تقديم التعليمات الضرورية للأطفال بشكل واضح ومباشر، واستخدام لغة الجسد لتعزيز فهم الأطفال للموضوع، وتقديم أسباب منطقية للأنشطة والقوانين.
أما الاستراتيجيات غير المباشرة، فتشمل مراقبة الأطفال للتعرف على احتياجاتهم ومشاعرهم، وإدارة الوقت بشكل جيد لتلبية احتياجات الأطفال وضمان تنظيم الأنشطة، وتلبية الحاجات الفردية للأطفال عن طريق تقديم الدعم والاهتمام وفقا لاحتياجات كل طفل على حده، وإدارة المكان والمعدات والأدوات اللازمة لضمان جاهزيتها للاستخدام وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للأطفال.
بالاعتماد على هذه الاستراتيجيات، يمكن للمعلمة في الروضة تحقيق التوازن بين الاستراتيجيات المباشرة وغير المباشرة لتلبية احتياجات الأطفال وتوفير بيئة تعليمية محفزة وداعمة لتطويرهم بشكل شامل.
