املا الفراغ مكلمه واحد على السؤال الذي فوق

1 إجابة واحدة

اسئلة متعلقة

0 تصويتات

1 إجابة

يتكون تصميم لورق الجدران من إزاحات متكررة لمثلث واحد متطابق الضلعين ، يبين الشكل أدناه هذا التصميم على المستوى الإحداثي . يتعين أن يكون المثلث الذي يملأ الفراغ فوق المثلث المرسوم متسقاً مع بقية النمط ، فما إحداثيات رؤوس هذا المثلث ؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابه صحيحة) . open parentheses 4 comma 2 close parentheses open parentheses 4 comma 3 close parentheses open parentheses 6 comma 3 close parentheses open parentheses 6 comma 2 close parentheses open parentheses 5 comma 5 close parentheses open parentheses 5 comma 4 close parentheses

سُئل مايو 3 بواسطة مجهول

0 تصويتات

1 إجابة

اعطيني الفكرة العامة للنص الثاني من درس شاعر وانتماء: انه سليمان العيسى ابن الجمهورية العربية السورية التي كرمت هو منحته وسام الاستحقاق السوري ذاك الذي نشا في قرية النعيرية في لواء الاسكندرونة اتم تعليمه بعد سلخ اللواء في مدارس اللاذقية ودمشق وعمل لاحقا مدرسا للغة العربية في حلب ثم التقى رفيقة دربه الطويل الدكتورة ملكة الابيض التي اسماها نبضه في الابداع والعمل واكمل حياته معها في دمشق قضى عمره كله يحلم بالوحدة العربية التي تجمع الوطن العربي من المحيط الى الخليج وتجعل منه يدا واحدة لتحرير الارض واستعادة فلسطين والجولان من لواء الاسكندرونة وغيرها من الاراضي العربية المحتلةذاك حلم الجميل الذي اخبر كل ما زاره انه ينتظر تحقيقه اصيلة واضحة الدلالات تصبح املا بالوحدة العربية وتذكر بامجاد الامة العريقة ليس من اجل التغني بالماضي فحسب، وانما من اجل الاستفادة من انجازات الاجداد كي تعزز لدى الاجيال ال

سُئل يونيو 13 بواسطة مجهول

0 تصويتات

1 إجابة

السؤال الثامن : رابعا - النحو ( أربع عشرة درجة ) الصداقة مثل الكائن الحي تحتاج دائما إلى غذاء وري فلا تعرضها للذبول والفتور، وتعهدها كما يتعهد البستاني أزهار الحديقة وأشجارها . واسقها بالكلمة الحلوة والبسمة الحانية والنظرة الصافية، وارعها بالمجاملة الصادقة والمشاركة النبيلة ، ووطن نفسك حفاظا عليها أن تقبل المعاذير، وإيثار التسامح والصفح، فالتسامح التسامح ، ولا تلح على تذكير الصديق بخطئه ، أو تصر على عتابه ، فما أجمل التسامح ! » ( أ ) أعرب ما فوق الخط في الفقرة السابقة (أربع درجات ) (ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي : ( ست درجات ) 1- نعنا وبين نوعه . أسلوب تعجب ، وأعرب المتعجب منه. ٣- توكيدا وبين نوعه فعلا به ألف وصل ، ومصدرا به همزة قطع . ه أسلوب إغراء ، وحدد المغرى به . اسما معطوفا ، محددا علامة إعرابه .. (جـ) أكمل مكان النقط بما هو مطلوب بين القوسين فيما يلي : ( درجتان ) يا .......

سُئل مايو 25 بواسطة مجهول

0 تصويتات

1 إجابة

شكرا لك ممكن كل السؤال اجمل العبارات التاليه من بنك الكلمات اليونسكو المحاكم خوفو ولا مترو الانفار ولا واحد سيوه ولا السكان الذي يحتفلوا بعض حصاده التماويين والزيتون وهم سكان

سُئل مايو 22 بواسطة مجهول

0 تصويتات

1 إجابة

يوم واحد أثناء المشي من خلال البرية ، تعثرت امرأة على نمر مفرغة. ركضت ، ولكن سرعان ما جاء إلى حافة هاوية عالية. يائسة لإنقاذ نفسها ، وقالت انها تسلقت إلى أسفل الكرمة والمتدلية على حافة الهاوية. وكانت الكرمة التي كانت متمسكين بها لحياتها العزيزة شائكة ، وثقبت الأشواك يدها. الدم أسرعت أسفل ذراعها. وكان النمر لا يزال يحاول الحصول عليها من أعلى. لاحظت كان هناك a حافة يمكن أن تتأرجح فوق إلى وهرب إلى الأمان. بدأت تتأرجح و تتأرجح تماما كما كانت على وشك أن تترك ، جاء نمر ثان على تلك الحافة ، وأيضا محاولة للقبض عليها. وعلقت هناك من الكرمة ، بيدها المثقوبة ودمها ، ونمر على حافة الهاوية فوقها ، وأخرى على الحافة المجاورة لها. وكما علقت هناك ، ظهر فئران من ثقب في المنحدر وبدأوا بقضمهما على الكرمة. ماذا كانت ستفعل ؟ أخذت نفسا عميقا ، ونظرت حولها ، أخذت في كل الفوضى ولاحظت التوت البري البري على الكرمة. .

سُئل مايو 17 بواسطة مجهول

...